Objetivo: Oportunizar aos alunos
uma nova metodologia de aprendizagem no componente curricular de História
abrangendo a utilização das mídias sociais favorecendo ao mesmo a possibilidade
de enriquecimento histórico-científico a partir de produções textuais atreladas
aos conteúdos abordados em sala de aula.
Cada participante receberá um
ponto (1,0) na disciplina de História, sendo que os primeiros cem (100) alunos
a postarem seus comentários receberão um ponto e meio (1,5) na nota da 2ª avaliação
da referida disciplina, já o vencedor terá direito a quatro pontos (4,0), o que
o isentará da 2º avaliação de História.
Itacoatiara (AM), 15 de
Maio de 2013.
alessandroluciomelo.blogspot.com
“Minha nota é
uma História”
REGULAMENTO
1 - O Concurso
Projeto “Minha nota é uma história”
O projeto “Minha nota é uma
História” premiará os alunos que postarem seu comentário no blog da promoção,
sendo um (1,0) ponto para cada participante (com sua postagem dentro dos
critérios estabelecidos). A resposta mais criativa, escolhida por comissão
previamente definida, ganhará quatro (4,0) pontos (melhor postagem por série 3º
e 2º ano e turno), sendo que o vencedor ficará isento da segunda avaliação
(avaliação institucional). Este projeto é promovido pelo educador Alessandro
Lúcio Melo, professor de História da Escola Estadual Deputado Vital de
Mendonça- com sede na rua Álvaro França, 1740– Bairro Colônia, Itacoatiara – AM.
O projeto “Minha nota é uma
História” elegerá a melhor resposta publicada no Blog, segundo critérios
descritos no regulamento (Vide item 5.1).
2 - Como Participar:2.1. O projeto “Minha nota é uma História” é aberto somente aos alunos dos segundos (2ºs) e terceiros (3ºs) anos do ensino médio, dos turnos matutino e vespertino, da Escola Estadual Deputado Vital de Mendonça regularmente matriculados.
2.2. Para participar, o aluno deve:
1) Ler e aceitar o regulamento;2) Curtir a Fanpage do blog alessandroluciomelo.blogspot.com no Facebook;
3) Responder a pergunta;
“Por que eu mereço quatro (4,0) pontos na disciplina de História?”
na página destinada exclusivamente para isto. Fazendo relação com o(s)
assunto(s) estudado(s) no bimestre.
Observação: A resposta deverá aludir aos conteúdos que estejam sendo abordados em
sala de aula, podendo ter no máximo 600 caracteres (com espaço), devendo o
aluno ser criativo neste aspecto. Não serão validadas respostas aleatórias e/ou
sem significância didática.
( 3ºs anos- Roma/Idade Média; 2ºs anos – O Brasil na crise do sistema
colonial: revoltas e rebeliões/Modernização e contradições no Brasil Império)
4) Participar apenas uma vez, com apenas uma resposta.
2.3. O(a) interessado(a) expressa
a sua voluntária participação nesta atividade e concorda em autorizar o uso de
seu nome e imagens no blog alessandroluciomelo.blogspot.com e redes sociais
utilizadas pelo mesmo em todas as fases do concurso, sem nenhum ônus para o
produtor do projeto ou para os parceiros do projeto, não implicando em qualquer
obrigação de divulgação ou pagamento.2.4. O participante, com a postagem do material automaticamente cederá a título gratuito, exclusivo e definitivo ao projeto, os respectivos direitos autorais patrimoniais de publicação das frases vencedoras em qualquer meio de comunicação, ou por qualquer suporte.
2.5. Ao postar sua resposta, o
participante estará concordando tacitamente com todas as normas contidas no
presente regulamento.
2.6. Não serão aceitas frases
enviadas por quaisquer outros meios, tais como Redes sociais, e-mails, cartas,
sms ou telegramas.
2.7. Todas as frases postadas
serão submetidas à votação de uma Comissão Julgadora composta por membros da Escola
Estadual Deputado Vital de Mendonça.
2.8. Será passível de punição com
perda automática de dois a quatro pontos (2,0 a 4,0) na prova (avaliação
institucional) e/ou qualitativa o aluno que, deliberadamente, postar
comentários chulos, ofensivos, degradantes ou pejorativos durante a execução do
projeto.
2.9. Haverá 1 (um) vencedor apenas, por série e turno (2º
matutino, 2º vespertino,3º matutino e 3º ano vespertino; totalizando quatro
vencedores) a serem julgado pela comissão.
3 - Periodicidade do Projeto.Período do projeto :
Data de Divulgação: o início do projeto será no dia 16/05/2013.
Aos vencedores da Promoção:
Quatro (4,0) pontos (melhor postagem por série 3º e 2º ano), sendo que o vencedor ficará isento da segunda avaliação (avaliação institucional).
Data do resultado: a resposta
será escolhida no dia 12/06/2013 e divulgado o resultado no dia 15/06/2013
4 - Premiação
4.1. O (a) autor (a) da melhor
resposta será premiado de acordo com a pontuação pré-estabelecida pela comissão
julgadora.
4.2. A equipe do Projeto entrará
em contato com o(s) vencedor (es) na própria escola, após a divulgação dos
resultados no blog alessandroluciomelo.blogspot.com e redes sociais.
4.3. Quanto à entrega do prêmio:
o vencedor será divulgado nas redes sociais e também no próprio blog. A efetivação
da pontuação será automática a partir da divulgação do resultado.
4.4. O prêmio é individual e intransferível.
5 – Critérios de
seleção da melhor resposta
5.1. Para a escolha do vencedor,
os critérios serão: criatividade, originalidade, adequação ao tema e uso
correto da língua portuguesa.
5.2. A comissão julgadora é
composta por professores membros da Escola Estadual Deputado Vital de Mendonça.
5.3. Em caso de empate a comissão
julgadora responsabilizar-se-á em premiar ambos os vencedores.
5.4. A decisão da comissão julgadora é soberana e
irrecorrível.
6 - Desclassificação
O (a) participante será
desclassificado (a) desta atividade em caso de fraude comprovada, participação
através da obtenção de benefício/vantagem de forma ilícita ou pelo não
cumprimento de quaisquer das condições deste regulamento, incluindo, mas não se
limitando, aos seguintes casos:
6.1. Frases que não forem adequadas ao tema proposto.
6.2. Se comprovado fraude ou plágio.6.3. O aluno que, deliberadamente, postar comentários chulos, ofensivos, degradantes ou pejorativos durante a execução do projeto.
6.4. Ultrapassagem do total de
caracteres permitidos.
7 - Disposições
Gerais
7.1. A divulgação desta atividade será realizada no blog alessandroluciomelo.blogspot.com e redes
sociais.
7.2. É vedada a participação de alunos
que não estiverem devidamente matriculados nos segundos e terceiros anos do
ensino médio (matutino ou vespertino) da Escola Estadual Deputado Vital de
Mendonça.
7.4. O Professor organizador se
reserva ao direito de, a seu exclusivo critério, alterar os termos deste
Regulamento, informando previamente aos participantes desta atividade e sempre
buscando assegurar sua legalidade sem prejuízo de seus participantes.
7.5. Toda e qualquer dúvida sobre
esta atividade poderá ser encaminhada ao professor organizador, Alessandro
Lúcio Melo, na própria escola.
7.6. Os casos omissos serão
esclarecidos e dirimidos pelo professor organizador, sendo suas decisões
soberanas e irrecorríveis.
7.7. A simples participação
implica na aceitação total e irrestrita de todos os seus itens do regulamento.
8 - Vigência do
concurso didático-pedagógico
8.1. O concurso terá início em 16/05/2013
e será válido até às 18h do dia 07/06/2013. O resultado final será apresentado
no dia 15/06/2013 nas mídias sociais e no blog alessandroluciomelo.blogspot.com
127 comentários:
Parabéns pela iniciativa do professor para dinamizar as aulas.
é isso ai Alex...agora é com vocês
Muito boa a ideia! Agora é com os alunos!
Profª Odenize
o proximo assunto é otimo! inconfidencia mineira entre outros, tudo isso após uma breve leitura chama a atenção do aluno e o incentiva a conhecer mais sobre a historia do Brasil! Os textos apresentam detalhes que muitos não tem conhecimento, e importantes acontecimentos do Brasil colonial, que foi um periodo marcante na nossa historia.
Cassio Andre 2° 8
Otima iniciativa Professor!
Parabens!
Professor so uma pergunta não era 1.5 para aqueles que comentacem.
Parabéns pelo projeto Prof° Lúcio, bem bacana essa sua iniciativa e bem interensante pois é algo novo em nossa escola :-)
Bem, depois que eu li sobre o assunto que será abordado na sala de aula percebi o quanto é importante conhecer a história de nosso país. Fala sobre todo o processo da independência do Brasil como, por exemplo, as rebeliões que queriam romper com o domínio português sobre a colônia, a decadência da mineração devido à revolução industrial e da expansão das ideias liberais da Revolução Francesa, a revolta dos alfaiates que era constituída por pequenos artesãos. Tudo isso fez parte da luta pela independência do nosso país e é de meu agrado ter conhecimento sobre isso.
Karine B. 2º 07
É isso ai ilustissímos alunos, mas lembrem-se, se quiserem concorrer aos 4,0 pontos, têm que responder a pergunta. É importante ler o regulamento. abçs.
Que belo projeto professor! Parabéns!
O próximo assunto é ótimo, inconfidência mineira, independência do Brasil, mais revoltas que mudaram o jeito brasileiro de ser, entre outros assuntos que irão enriquecer ainda mais os conhecimentos dos alunos! O sr. fez uma pergunta logo no começo de como participar, que era: "Por que eu mereço quatro pontos na disciplina de história", minha responta seria: por que eu me esforço tanto quanto outros bons alunos, estudando muito sempre para as provas, mas desta vez eu queria "descansar" ganhando esse quatro pontos sem fazer a prova.
Bruno Alfaia 2° Ano 7
Gosto de história.#
existem varios mitos e assustos que fascinam nossas vidas, roma e uma delas, com todos roma e a história que envolve varios mitos que na adolescia gostamos de ler e citar em grupos de amigos, história envolve aqueles alunos interessados, está materia envolve varios temas' história do brasil, amazonas, egito, etc.. Roma e quele que lemos, sei de quase tudo sobre este assunto, gosto, leio, assim como encanta pelas histórias' os alunos deveriam se encantar pela mesma.
# boa tarde
Se nos tempos de roma dependesse de provas escritas pra que houvesse as lutas e batalhas já teriam descartado a possibilidade de se existir nos dias atuais, principalmente se as provas fossem elaboradas pelo prof Lúcio! ;)
O assunto abordado pelo prof ALESSANDRO LUCIO para o desenvolvimento da prova foi ROMA/IDADE MEDIA
Na Alta Idade Média compreende os anos entre 476 e 1453 e é marcada pelas invasões bárbaras no território do Império Romano e a consolidação do sistema econômico feudal. BRUNA ARAUJO 3°6 / Vesp.
Nas aulas anteriores pude analisar que a historia de roma tem uma grande importancia no seculo 21.
Podemos observar que roma tinha organizaçao tanto na educaçao, na politica, mais na sociedade...
Alcimar Eduardo Caldas dos Santos
3' 6 vespertino
-muito interessante o assunto desse bimestre,
To gostando muito de saber mais sobre a Roma antiga , até por que esses assuntos que foram e serão abordados seram de grande importância , pois serviram de grande ajuuda tanto na vida pessoal quanto na profissional!
3 ano 5'
Mitos, fatos históricos, tudo isso pode-se aplicar a história da grande Roma. Atualmente vivemos na idade moderna,mas alguns com pensamentos de idade média. E dizem que a idade média foi a idade das trevas, então o século XXI é a idade da ? Duas invenções infelizmente a idade média nos trouxe: o romantismo, que muitas vezes nos trás grandes decepçoes e a pólvora: que só trás dor e sofrimento a todos. Com influencias de modelos e perto de pessoas ricas começaremos a pensar que ser rico é a coisa mais importante do mundo, enquanto na Idade Média as pessoas rodeavam-se de tanta religiosidade ;) Karem Janaina 3°6
O assunto abordado em sala de aula foi: Roma Antiga, que explica suas formas e tecnicas que os romanos usaram para se desenvolver,sua criatividades e tecnicas eram muito bem organizada tendo como marco o conhecimento. Assim como os romanos o professor mostrar tecnicas diferentes de ensinar seus alunos e apartir desse assunto percebi que os romanos eram dedicados e tinham interesse no que faziam e desse modo me identifiquei por sempre ter curiosidade nos assuntos apresentados.
Larissa Freire (19)
3° 05 vesp
Parabens pelo blog soh
Devido as aulas que tivemos no 1º Bimestre, eu consigo compreender mais o assunto abordado sobre
"A origem de roma", pois esse assunto consiste no seu desenvolvimento d técnicas de luta, política e agricultura.
Obrigado Prfº Alessandro , por passar esse assunto pois me ajudou a entender como surgiu o império romano.
3º "06"
Manoel Marques de Souza Neto
parabens professor pela brilhante ideia de iventar uma grande ferramenta dos estudos. valew!!!
Os assunto abordado nesse bimestre é bem interessante, o que mas me chamou atenção foi sobre as guerras que eram feitas naquela época, que duravam de 10 à 100 anos, é muito tempo. Um exemplo citado pelo professor foi a de a de Troia, que graças a idéia da construçã do cavalo foi possível que derrotasse o oponente.
Mereço ganhar os 4,0 pontos pois sou uma aluna dedicada, faço toda as atividades, e me esforço na medida do possivel para conseguir notas agradaveis, tanto na disciplina de história quanto nas outras.
Larissa B. Reis 3° ano 5 vespertino
As invasões ocorridas na civilização romana tiveram uma grande influência de diversos povos e várias culturas formando assim a Península Itálica, sendo os principais influenciadores os gregos e os etruscos. Diante disso atualmente a Roma vem encantando os turistas, por terem um leque de histórias, origens e relatos mitológicos e/ou verídicos.
3° "5"
roma sempre cercada de historias mitos e misterios que fazem parte da nossa histora os romanos forma um povo que atravez de seus ensinamentos, culturas e estilo de vida nos ajudou a elvoluir..
Estou gostando dos comentários, alguns escrevem até mais do que falam em sala de aula, muito bom!
Só peço que leiam o regulamento e fiquem atentos aos critérios: criatividade, originalidade, adequação ao tema e o uso correto da língua portuguesa. Ah, e não esqueçam de responder a perguta. abraços.
O assunto sobre a Roma Antiga é muito interessante. Mostra como era a divisão social da Roma, como era administrada, as guerras acorridas, seus mitos e explicações históricas o qual mas me chamou atenção foi o mito de Rômulo e Remo em que diz que os dois foram salvos e criados por um loba.
Layane Leite 3º5
Parabéns profº Lúcio, pela ideia do projeto, uma maneira simples de aproximar os estudos aos alunos!
Lucas P. Penalber 2º 7
Eu mereço 4,0 pontos por estar lutando indiretamente com mais de 100 alunos pelos mesmo, assim, ganhando dara para se dedicar mais para outra atividade e conseguir um rendimento melhor, até por que mesmo que de forma para melhorar a nota em historia pode melhorar em outras disciplinas também.
Ja que ha uma "crise" nas notas devemos explorar o maximo os recursos que temos para nos ajudar e nao so atrapalhar. Lutando pela independencia de nossas notas, teremos mais conhecimento e veremos todos os meio que podem fazer nos estudamos mais e conquistar médias melhores!
Luan de Oliveira Torres
2°ano 8
Ao estudarmos Roma compreendemos a cultura, organização social e política dessa civilização ,e no que ela contribuiu para os dias atuais, pois mesmo tendo si passado muitos anos o ser humano não consegue estabeler um governo que satisfaça a todos ,e sempre criando novos motivos para que haja guerra.
Eu gosto muito de historia, principalmente do assunto do 2· ano porque fala sobre a historia do Brasil, e sei que os assuntos são bem grandes. Então eu mereço ganhar 4 pontos porque eu gosto muito das aulas dadas pelo professor pois eu aprendo bastante e eu sempre faço as atividades procuro ser organizada e sempre busco interagir nas aulas. BIANCA MOREIRA 2· ano2 matutino.
Eu gosto muito de historia, principalmente do assunto do 2· ano porque fala sobre a historia do Brasil, e sei que os assuntos são bem grandes. Então eu mereço ganhar 4 pontos porque eu gosto muito das aulas dadas pelo professor pois eu aprendo bastante e eu sempre faço as atividades procuro ser organizada e sempre busco interagir nas aulas. BIANCA MOREIRA 2· ano2 matutino.
parabéns professor. Seu trabalho incentiva também os alunos a usar a internet não só por lazer.
O que faz alguns pegarem o livro.
E quem não quer ganhar 1,5? Ainda mais na prova.
parabéns mais uma vez...
Amarilis F.
2. 2 matutino
O estudo da historia é fundamental e essencial não apenas para a compreensão da formação dos mais diversos povos, mas principalmente para se ter uma ideia de pra onde esses povos irão através dos anos, os assunto iniciais dos segundos retratou principalmente a formação do então país que habitamos, as culturas e povos existentes antes da chegada do homem branco, o fato de competir com 100 alunos nao me faz mais merecedora dos 4 pontos, mas o esforço e a dedicação justificariam a nota almejada. A criação desse projeto está de parabéns, pois mostra o interesse dr cada aluno e o que este aprendeu com as aulas! Loyana Valentim. 2· ano 2 matutino
O assunto que será abordado este bimestre é de suma importância, o qual trará mais conhecimento à todos os alunos.
As aulas de história, como todos sabemos são bem interessantes. Aulas que os alunos se sentem bem.
Procuro sempre prestar atenção nas aulas e interagir, para que eu possa absorver conhecimento para as provas.
Sendo assim,gostaria de ganhar 4 pontos e ficar livre da prova bimestral, pois eu acredito que eu mereço.
Kevellyn Karen
2 ano 2
É uma ótima iniciativa e de grande importância,pois através dessa teremos uma chance a mais de aumentar a nossa nota e de uma forma mais dinâmica. Parabéns prof. Lúcio
Carol Pontes 2 "2",matutino.
Parabéns pelo projeto professor.
victor hugo da silva barroncas 2° 1
Muito interessante esse blog e o assunto mt fácil de compreender...
Parabéns professor Lúcio...
Yasmin Loise 2º1
Parabéns pelo seu projeto . A historia e fundamental para que possamos aprender coisas que sao saberíamos do nosso próprio país ou de outro. Aprender e muito bom se aprofundar nos assuntos sao otimos...
Cristiane Nascimento Rolim dos Santos
Serie: 2 Ano "1"
A iniciativa do professor Alessandro Lucio é de grande valor,pois através da mesma poderemos usurfruir desta para conseguirmos um melhor desempenho na " história de nossa nota" que desta vez acredito que terá uma mudança para melhor,pois através de comentários como este alguns alunos terão a oportunidade de ficar isentos de fazer a próxima prova de historia desse bimestre que na minha série abordará alguns assuntos como o Iluminismo.Acredito que serei um dos isentos,pois eu mereço por que me esforço e ate mesmo por esse dedicado comentário.
Danielly Costa 2 "2" matutino
Parabéns professor, um otimo projeto.
Amarilis F.
2.2 matutino
Nosso próximo assunto é muito interessante pois fala sobre Crise que ocorreram no sistema colonial e as revoltas e rebeliões no Brasil, Parabéns professor na sua iniciativa, que podemos usar nosso celular para as assuntos dentro da sala de aula.
Lucas Souza 2ano 4 matutino.
Esse projeto faz com que os alunos se interesse pela matéria com a ajuda dos meios de comunicações mais usados pelos adolescente,e tudo isso nos faz descobrir a história do nosso país de um modo diferente no qual todos se empenham por um único motivo nota.
Parabéns professor
Priscila Silva 2ano2
A internet é um meio muito usado pelos adolescentes. A inciativa do nosso professor Lúcio em usá-la com um caráter pedagógico permite uma importante troca de conhecimento entre professor e aluno que nos remete a discussões além do espaço formal da sala.
Parabéns professor pela iniciativa.
-Julie Bianca 2° ano 2.
Durante a mineração na colônia, o arrefecimento das atividades do ouro caiu significativamente, fazendo com que a população abandonasse a região do atual Ouro Preto. Com algumas breçhas o Brasil teve oportunidades de se estabelecer, com a exploraçao de dois produtos: o café e o açúcar. É de grande importância o conhecimento geral de como a nossa economia foi formada, desde a plantagem de produtos agrícola até a exploraçao de seres humanos, esta exploração deu grande lucro economicamente a Portugal, pois cada escravo negro custava uma fortuna. E apenas ne segunda metade de sécula XIX a Colonia foi a contar com metalúrgicas.
"Por que eu mereço 4 pontos na disciplina de História". Pois assim como meus outros colegas me esforço a tirar boas notas, mas la na sala de aula há bastante barulho o que nos atrapalha a pensar...e nos deixa meio que pertubados na lógica, mas me dedico aos meus estudo e tenho bons resultados
Anderson andrade 2°3 matutino
Tudo acontece por tentativas.. A iniciativa deste blog faz com que nós alunos se empenhem, procurando usufruir dos meios de comunicação mais fortes hoje em dia como, celular, computador , dentre outros, para algo que no final nos ajudará de certa forma positiva.
Parabéns professor Alessandro pela inovadora "chance" cedida para nós alunos, tendo como base de tudo a tecnologia que para os adolescentes e jovens hoje é uma "História"
Atenciosamente: Sabrina Deivlen "2ano02" matutino
Parabéns pelo seu projeto " minha nota é um HistoriFala sobre todo o processo da independência do Brasil como, por exemplo, as rebeliões que queriam romper com o domínio português sobre a colônia, a decadência da mineração devido à revolução industrial e da expansão das ideias liberais da Revolução Francesa, a revolta dos alfaiates que era constituída por pequenos artesãosa". Por que eu mereço quatro pontos na disciplina de história",por que eu mi dedico na aula, entrego as atividades no dia,e eu vou fazer o possível pra mim tirar os 04 pontos nesse projeto pra eu ter um dia sem estudar pra prova.
Diêgley dos Santos "2º03".
buMereço, pois sou uma aluna dedicada, participativa e que me esforço muito para passar em todas as provas e entregar os exercícios em dia, preciso desse descanso! O assunto escolhido para a prova é de suma importância para todos nós conhecermos, principalmente para estudarmos para os vestibulares, trata da história do Brasil em três momentos (colônia, império e republica) onde destaca os seus fatores econômicos (triunfo e fracasso), as rebeliões como a inconfidência Mineira e a Revolta dos Alfaiates entre outras. Os brasileiros em busca de liberdade e igualdade.
Mereço 4 pontos em História primeiramente por que gosto muito de tal materia. Estudar História é procurar conhecer os diversos aspectos do passado da humanidade. Assim como na Inconfidência Mineira, que foi a luta do povo brasileiro pela liberdade, estudamos História para aumentarmos nossa capacidade de entender o presente e criar bases para ampliarmos nossa visão sobre o futuro.
Ygor Farias 2º "01"
Eu mereço ganhar 4,0 pontos pois sou uma aluna dedicada nas aulas.O assunto escolhido para a próxima prova é ótimo pois fala da história do Brasil nos seus três momentos fala sobre as revoltas em busca de liberdade onde houve varias mortes como a de Tiradentes entre outros. Excelente assunto!
Katarina 2ª série 07
Parabéns prof° excelente projeto, apoiado!
Edianny Souza
2ano2
Parabéns professor ótima iniciativa da sua parte,assim nós alunos poderemos interagir virtualmente com vc...
Daniela 2°2 matutino
Mereço ganhar os 4 pontos porque somente através desse comentário eu poderei me tornar um patrício e ganhar alguns denários. Por meio disto, também ganharei uma área VIP no Coliseu para assistir os espetáculos entre os gladiadores. Que Júpiter me ajude, pois se eu continuar como um plebeu, vou ter que achar alguma loba pra me sustentar, assim como aconteceu com Rômulo e Remo.
Thiago Rabelo Simões Martins - 3º ano "6"
O assunto abordado sobre Roma e intetessante pois enfatiza historias e mitos que sao de grande interresse do leitor por exemplo da loba que criou as criancas e tambem do minotauro e sobre como as vezes conseguiam enrolar o povo com fatores fracos.Mereco ganhar quatro pontos pois sou um aluno que sei meus limites e possuo valores importantes e tenho uma boa educacao. Joao Pedro 3 "01" mat
Parbéns pelo progeto professor :)
Carlos Eduardo. 2 '6
Eu mereco ganhas esse ponto pois eu um otimo aluno assim como os gladi adores eu luto para passar de ano e com esses 4 ponto vao me ajudar e mito pois tou passando a mudrugada toda estudando para me dar bem na prova. Ass: marcos antonio 3°3. Rumo a 4 pontos.
Bom eu mereço os 4pontos pois sou um aluno dedicado. Me esforço para entregar as atividades em dias .
Os estudos da historia dos romanos, com sua origem e expansao fazem que seu povoamento traga momentos marcantes que nos dias de hoje mostram exemplo de patria, a sua origem contem mitos e explicaçpes historicas, sua politica democrativa passou por varias fazes para poder se estabilizar, lideres e representantes que mostravam justiça e injustiça, o exercito que amava a patria e gostavam de guerrear, pois naum tinham o que faze. O trabalho escravo e o conflito de plebeus e patricios.Administaçoes e conquistas que deram certo e que lhe trouxe muito poder.
E mereço 4,0 pontos pois entrego minhas atividades e faço de tudo para assimilar os assuntos.
Mereço ganhar os 4 pontos porque sou que nem uma romana querendo conquistar novos horizontes sou uma gladiadora que nunca desisto do que eu quero.
" Lembra-te romano, de que te cabes o governos dos povos: nisto consiste tuas belas artes".
Cassianne Muniz 3 ano 3 Matutino :D
Nas provas minhas notas são como a plebe, lá em baixo! Mas não é por falta de esforço, muitas vezes são os "patrícios" que tiram atenção, não só minha, mas de toda turma. Mereço ganhar quatro pontos pois "luto" como se estivesse em uma batalha, o professor é o patriarca, aquele que ensina todos os mandamentos a serem seguidos, funciona como uma família, porém os "patrícios" sempre tentam trapacear colando, mas estão na verdade criando suas sentenças de morte, já os plebeus estão traçando seu caminho em busca da vitória, e todos sabem no final como termina essa guerra!
Raymison Maklouf 3º ano "3" matutino.
Mereço ganhar os 4,0 pontos, por que a disciplina aplicada em sala de aula pelo Profº Lúcio, apresenta um assunto extenso contendo muitos tópicos a serem compreendidos, e que muita das vezes desanima o aluno na hora de estudar para a prova, pois no 2ºperíodo de avaliação, além do estudante se preparar pra fazer uma boa prova de História o mesmo precisa fazer uma revisão para outra disciplina no qual será avaliada no mesmo dia, portanto causando um desgaste físico e consequentemente mental no aluno que estudará as disciplinas que serão aplicadas no mesmo dia.
Eu achei muito legal,um modo inovador de levar o conteudo ao aluno.
o assunto que esta sendo abordado em sala de aula e mt bom,fala de Tiradentes (1746-1792) foi o líder da Inconfidência Mineira, primeiro movimento de tentativa de libertação colonial do Brasil. Ganhou a vida de diferentes maneiras, além de militar no posto de Alferes, foi tropeiro, minerador, comerciante e se dedicou também às práticas farmacêuticas e ao exercício da profissão de dentista, o que lhe valeu o apelido de Tiradentes.
Gabriel Souza 2º "4" Matutino
Bom, eu mereço ganhar os quatro pontos ou pelo menos um e meio, porque sou um aluno brilhante assim como a civilização romana. Minhas notas são tal como as guerras da Roma antiga: defensivas e ofensivas. Defensivas porque sempre estou defendendo aquela boa média que tenho e ofensivas porque quero alcançar mais excelentes notas, assim como os romanos conquistavam novos territórios. Estou levando uma "vida de romano" todos os dias na escola: conquistando a cada vez um conhecimento a mais.
Gabriel Iannuzzi - 3º ano "02"
Eu mereço ganhar os quatro pontos, pois sou determinado,nao tenho medo de tentar e lutar por algo como os romanos
bom eu mereço ganha 4,0 pontos pois estou sempre querendo conquista o horizonte "Romana"..
sou uma gladiadora por que estou lutando para conquistar cada dia uma uma vitoria em minha vida...
nao sou uma aluna perfeita mais tento ser..
Hannela santos... 3°ano3.matutino
Mereço ganhar os 4 pontos, pois sou da classe dos Patrícios que dominaram grande parte das propriedades e ocuparam as funções mais importantes do governo, por "obter" sangue patrício tenho capacidade de ganhar os 4 pontos assim como tive capacidade de vencer os etruscos em uma rebelião. Espero que o imperador com a ajuda dos deuses preveja se a minha situação e favorável. Depois de tudo se eu ganhar os 4 pontos irei comemorar o triunfo junto do imperador e de outros. Luiza Rebelo - 3° "6"
mereco ganhar 4,0pontos pois preciso passar..
pois sou igual uma gladiadora nao desisto nunca..
Karinha Damasceno. 3 ano 3
Eu mereço ganhar 4.0 pontos porque eu sou muito esforçado nos meus estudos, tão quanto Tiradentes foi na epoca da inconfidencia mineira.
Hermeson Saraiva. 2° ano 1
Eu mereço ganhar 4.0 pontos porque eu sou muito esforçado e empenhado nos meus estudos, tão quanto foi Tiradentes na época da Inconfidência Mineira.
Hermeson Saraiva 2° ano 1
Parabéns ptofessor pelo trabalho..
Muito bom..
Thaynara Araújo 2° 3. Matutino
Parabéns Professor pelo ótimo Projeto..
Emilly Monteiro.. 2° 2 .. Matutino
Mereço ganhar os 4 pontos pois gostei muito do assunto trabalhado e que contribuiu muito para meu aprendizado, sabemos que a Roma antiga contribuiu grandemente para o desenvolvimento do direito, governo, guerra, arte, literatura, arquitetura, tecnologia, religião e da linguagem no mundo ocidental e sua história continua a ter uma grande influência sobre o mundo de hoje os quais devem ser sempre debatidos em sala de aula, Roma é conhecida por duas versões de fundação os mitos e os fatos históricos o que torna mas interessante estudar o assunto. Obrigada!
Taize Siqueira 3*3.
Professor Parabéns pelo Projeto, sei que esse projeto vai nos ajudar muito..
Enfim só temos à agradecer..
Camila Kelen 2° 2 Matutino
Mereço ganhar os 4 pontos pois gostei muito do assunto trabalhado e que contribuiu muito para meu aprendizado, sabemos que a Roma antiga contribuiu grandemente para o desenvolvimento do direito, governo, guerra, arte, literatura, arquitetura, tecnologia, religião e da linguagem no mundo ocidental e sua história continua a ter uma grande influência sobre o mundo de hoje os quais devem ser sempre debatidos em sala de aula, Roma é conhecida por duas versões de fundação os mitos e os fatos históricos o que torna mas interessante estudar o assunto. Obrigada!
Taize Siqueira 3*3.
Muito bom esse seu Projeto Professor..
Ele é de suma importância para nós..
atraves da leitura e compreencao adquirimos mais conhecimentos. Esse tipo de projeto fazem os alunos interagirem com os assuntos trabalhados em sala de aula.
Nalbert Cancio 2° 2 Matutino
Prof. meus parabens pela iniciativa por nos ajuda a sair das paralelas e nos bota no mesmo nivel de aprendizagem de toda turma e fez isso com aulas dinamizadas e direnciadas
INGRISON DIOGO 3º ANO 08
Este assunto é bastante interessante, pois mostra para nós como foram e o que aconteceram em nossos antepassados, revelando também o grande avanço obtido entre os séculos passados até os dias de hoje.
Resposta: Mereço ganhar quatro por que considero-me uma aluna exforçada, sempre prestando atenção nas aulas e entendendo perfeitamente as ótimas explicações.
Ana Carolina 2°01 Matutino'
e professor belo projeto, parabens pelo projeto..
e professor eu mereco pq eu su um dos melhores alunos do colegio, sou bonito, gostoso, inteligente, e sempre fico em paralela de historia! entao sou um a ganhar esses pontinhos ai k
gabriel guimaraes 3º 4
Em base os temas aboradados em Sala de aula, Aprendi que é de suma importância esse assunto. Aprender um pouco mais sobre Roma e seus Mitos é muito importante. Mereço ganhar os 4.0 Pontos, Pois eu sou um aluno bem aplicado, Dedicado e me esforço para entregar as atividades em dia e assim como roma, quero conquistar novos horizontes para meu futuro. Thiago Pena 3º ano " 01 " .
Eu mereço 4 pontos pois sou uma aluna que busco adquirir conhecimentos.O ensino da História é de grande relevancia no contexto de ensino,pois aprendi que ha dificuldades e que os significados da História estão em constante mutação.
Como se ve,a história da História esta diretamente relacionada a história da própria sociedade que a produz.O homem constantemente TEORIZA sobre sua realidade,isto é,concebe explicações sobre como se operam as mudanças sociais.
Anne Caroline C.Rodrigues 2ªano02 matutino
Professor eu mereço ganhar 4 pontos porque eu estou precisando de nota. E além disso o novo assunto ajuda a compreender oque aconteceu na parte sudeste do Brasil. E também alguns outros fatos que marcaram, e ajudaram a formar o que o país é hoje. Como explorações e revoluções, e ao que leva a respeito de minha nota é que vou fazer uma rebelião que nem as rebeliões anticoloniais, se eu não ganhar esses pontos. Caso eu ganhe, o Senhor me possibilitará uma liberdade, pois não serei mais um prisioneiro dessa sua nova avaliação.
Eu mereço esses 4 pontos, porque assim como os romanos travavam batalhas para adquirir mais terras, eu travo batalhas para adquirir minhas notas, e como se diz na história que Roma foi criada como uma barreira para proteger-se das invasões, ela não vai mais servir de barreira pra mim conquistar esses 4 pontos.
Andrew Ferreira 3ª "8" Vespertino.
Eu mereço esses 4 pontos, porque assim como os romanos travavam batalhas para adquirir mais terras, eu travo batalhas para adquirir minhas notas, e como se diz na história que Roma foi criada como uma barreira para proteger-se das invasões, ela não vai mais servir de barreira pra mim conquistar esses 4 pontos.
Andrew Ferreira 3ª "8" Vespertino.
Creio que o objetivo deste trabalho não é somente contemplar os alunos com nota, mas sim fazer com que nós alunos nos dediquemos, mas, de uma forma interativa, diferente e nova, e de fato foi uma ideia muito admirada por nós alunos.
Por outro lado sei que você professor quer que nós estudemos o assunto por isso vou dizer um pouco do meu entendimento: Tiradentes: dia 21 de Abril é feriado nacional, em referência á morte de Tiradentes, executado como conspirador em 1792, na luta contra o jugo Português.
Ouro: ascensão e queda: Com esta atividade mineradora na Colônia praticamente relegou as outras atividades econômicas ao esquecimento, as outras atividades econômica colonial, como o açúcar, perderam importância. Em 1760 a economia mineradora garantiu a prosperidade colonial e, e da metrópole, mas a partir daí, com o esgotamento das minas, essa atividade começou a declinar, encerrando o que a historiografia tradicional denomina de Ciclo do Ouro, com isso, a população foi abandonando a região da mineração, e as cidades foram se esvaziando. Os proprietários de lavras, mas ricos abandonaram as minas e se dirigiram, com seus escravos, para o litoral onde se dedicaram á agricultura de cana-de-açúcar.
O renascimento agrícola e o aumento da opressão sobre a colônia: o crescimento populacional, que colaborou para a criação de mercado consumidor para matérias-primas e produtos alimentícios Foi graças a Revolução Industrial.
A economia brasileira teve uma oportunidade momentânea de recuperação com a independência dos Estados Unidos que interrompeu o fornecimento do algodão para as fábricas inglesas.
As rebeliões anticoloniais: A Inconfidência mineira e a Revolta dos Alfaiates na Bahia tiveram como objetivo romper com o domínio de Portugal sobre a Colônia. Os revoltosos queriam liberdade, independência e a República como forma de governo, considerada mais apropriada para um país livre.
A Revolta dos Alfaiates: As ideias revolucionárias francesas continuavam atingindo o Brasil e eram à base das críticas ao domínio português. Os setores mais populares entravam em contato com os princípios franceses, ansiosos por mudanças que os tirassem da situação eterna de miséria. Tanto Agostinho Gomes como Cipriano Barata se reuniam constantemente com esses setores populares para discutir as possibilidades de uma revolução.
Essa foi uma pequena parte do assunto, pois não daria pra falar sobre todo o assunto.
E agora vou falar por que eu MEREÇO 4,0 pontos. Eu mereço 4,0 pontos, pois estudei o assunto do livro da pagina 328 á 359, fiz uma pequena síntese do começo do assunto, e deu um trabalho pra digitar (rsrsrs) realmente, é isso eu me esforcei!!! Tchau. Ass: Monike Michele 2 ano 8 vespertino.
Estudar história é ótimo, pois assim podemos entender melhor a vida de cada nação dos tempos antigos. Mereço 4,0 pontos porque sou um aluno aplicado, caso não consiga, vou lutar bastante para conseguir os mesmos, assim como as mulheres de Roma lutaram para conseguir sua independência, sendo assim já dá pra imaginar que vou dar o meu máximo.
Einstein Brito 3 "01"
Eu mereço ganhar os 4 pontos porque sou uma boa aluna e cada dia é uma luta pra mim e cada disciplina é um obstáculo que tenho que vencer e aprender. Me esforço e guerreio como os romanos Para conquistar novos territórios.
Zeina 3 ano 3 matutino
Sou como um Patrício, luto para conquistar cada vez mais espaço na sociedade e garantir meu futuro e ocupar um cargo merecido!
- Mereço ganhar os 4.0 pontos por ser um aluno não digo que nerd, mais esforçado, que procura obter boas notas nas provas e nas atividades passadas.
Maysson Wendell 3º ano 5 vesp.
O proximo assunto e muito bom.
o declinio e a queda romana entre outros, sao muito interessantes que nos prende cada vez mais na frente do livro, e que nos surpreende a cada paragrafo.
Douglas campos 3• ano "02" matutino
Os assuntos abordados em sala de aula são ótimos! Os argumentos são bastante prestativos e incentiva o aluno a uma curiosidade que o leva a conhecer mais sobre a História, é importante sabermos como ocorreram as grandes rebeliões anticoloniais, a incofidência mineira, a revolta dos alfaiates, entre outros...
Eu particularmente ainda não tinha um conhecimento aprofundado mais através das aulas sei que vou "absorver" o máximo dos conceitos que serão estudados ;)
Mereço ganhar os 4 pontos por que sempre me atento à prestar atenção nas aulas para no fim obter um bom rendimento escolar, e poder ter as noções básicas do Brasil na época do sistema colonial.
Paula R. Paiva.
(2º ano 5 vespertino)
Mereço ganhar 4 pontos porque com o crescimento das notas vermelhas da plebe (alunos) os patrícios (professores) criaram a estratégia de “prova e FECC” (pão e circo) exigindo maiores trabalhos e impuseram impostos de 2,4 denários mínimos para cada gladiação(prova) nas quais todas eu venci e sou digna de receber esse prêmio romano e ser uma cliente dos patrícios.
Talita Rodrigues 3º 06
Talita Moreira - 2º ano "6"
Mereço ganhar os 4 pontos, pois minhas notas não devem se igualar à decadência da mineração que coincidiu com a de todo sistema colonial e para que meus esforços me estimulem a ir atrás dos meus objetivos para que eu siga sempre em frente e não faça como a população que foi abandonando as regiões da mineração. Os revoltosos queriam liberdade, independência e a República como uma forma de governo, considerada mais apropriada para um país e eu quero o estudo para o desenvolvimento do nosso país.
Mereço, pois sou uma das poucas alunas a participar das explicações e apesar disso me dedico muito para aprimorar meus conhecimentos em história e que os mesmos servirão para ajudar não só nos vestibulares que virão, mas com certeza na carreira em que pretendo exercer. Enfim, li o assunto e tirei minhas conclusões, ou seja, para que possamos entender a crise no sistema colonial, precisamos retroceder no tempo. Nesse período ocorreram conquista da independência, revoltas, rebeliões, revoluções, mortes de pessoas de valor histórico hoje "Tiradentes" e muito mais que contribuíram nessa crise. Precisamos de fato conhecer o que realmente aconteceu, e quais foram os fatos que marcaram essa época. Sobre tudo a Inconfidência Mineira que foi um movimento de caráter separatista e tinha o lema: “Liberdade, ainda que tardia”. Um assunto muito interessante que iremos abordar ao longo do bimestre. Lindara Hage 2º ano 7.
Mereço a nota 4, porque sou um aluno dinâmico, contribuo com o que posso nas aulas de história, presto bem atenção, curto escultar certos assuntos relacionados a Grécia e Roma antiga, e ainda mais da forma que o Professor: Alessandro Lucio, usa a forma de comparar certos acontecimentos da antiguidade de uma forma que se torne um assunto simples e sucinto. Sou Adriano Andrade, do 3° ano "1", e fico grato e honrado em poder comentar nesse mais novo e ideal projeto.
Parabéns Professor Lúcio pela grande ideia que o senhor propôs pra nós alunos.
Parabéns Professor Lúcio pela grande ideia que o senhor propôs pra nós alunos.
Samela Barroso 2°01 matutino
eu mereço esse pontos pois assim como os inconfidente tinham como objetivoa independênci política, eu quero minha isenção desta prova em questão, e também assim como o outro caiu em decadência eu não quero que minas notas caia em decadência.
Thyago Silva 2° 3
Parabéns professor pelo seu blog é uma grande iniciativa .
Paloma Almeida 2 Ano "1" matutino
Parabens professor pela sua iniciativa de ajudar nos alunos para que possamos ter uma nota melhor...ao final do bimestre...
Vanice Santos 2 ano"1"
EU MEREÇOU TIRAR 4 PONTOS EM HISTÓRIA,POIS APESAR DE SER ESSA ALUNA TRANQUILA,OBEDIENTE,REISPEITOU TODOS OS MEUS PROFESSORES FAÇOU TODOS OS MEUS TRABALHOS E ME DEDICOU PARA PASSAR NAS AVALIAÇÕES E NAS ATIVIDADES AVALIATIVAS ,COM ISSO PROFESSOR GOSTEI MUITO DE SUA INICIATIVA DE TER CRIADO ESTE BLOG PARA AJUDAR OS SEUS ALUNOS,DURANTE ESSE BIMESTRE ESTAMOS ESTUDANDO UM ASSUNTO MUITO LEGAL POIS FAZ ALGUMAS COMPARAÇÕES COM O NOSSO COTIDIANO QUE É O ASSUNTO:O BRASIL NA CRISE DO SISTEMA COLONIAL:REVOLTAS E REBELIOẼS QUE ESSE E :E UM
OUTRO ASSUNTO É MUITO INTERESSANTE EM SI ESTUDAR POIS VAI CAIR ALGUMAS QUESTOẼS NO PROCESSO SELETIVO PSC,E SIS POR ISSO QUE ESTAMOS ESTUDANDO PARA CONSEQUIMOS OBTER BOAS NOTAS ,DE MIKAELE NASCIMENTO DO 2,4MATUTINO....
Eu mereço ganhar 4 pontos em historia porque assim como o imperio romano teve seus motivos para sua queda eu tenho meus motivos pra ganhar 4 pontos.
1-eu sou um cavalinho em historia.
2- sou interessado e presto atençao nas aulas de historia e outros.
Parabéns professor pelo projeto.
Arthur Cruz- 3 ano "1"
Segundo o novo assunto, trataremos das crises do sistema colonial com as revoltas e rebeliões que marcaram profundamente o fim do colônia no presuposto Brasil, começando o seu período de Império. Eu mereço ganhar os 4 pontos, pois gosto muito de história, além de nunca ficar em uma prova de história.
Meus parabéns professor..
Jobson de S. Macedo 2 ano "02"
O assunto que estamos estudando é muito interessante porque ele aborda as revoltas e rebeliões que ocorreram quando o Brasil estava em crise e também fala sobre o fim da colônia nas terras antigas do Brasil, iniciando-se assim o Império brasileiro. Eu mereço ganhar 4 pontos porque gosto de história e faço minhas atividades.
Elianderson Ramos Lopes 2 ano "02"
Uma curiosidade sobre o nosso assunto é o feriado de 21 de abril
Pela inconfidência mineira foram indiciados 34 pessoas e muitas delas foram condenadas à morte, mas tiveram posteriormente a pena comutada para prisão ou degrado na África. O líder que mais se destacou foi Joaquim José da Silva Xavier. Por isso dia 21 de abril é feriado nacional, em referencia a morte de Tiradentes, executado como conspirador em 1729,e posteriormente alçado a mártir da independência do Brasil.
Deixo aqui desejando parabéns pelo incrível trabalho! Tem muito a nos ajudar! Parabéns.
Wendell Luis 2 ano "2"
Que pelo projeto proferssor.parabens o senhor ta fazendo um belo trabalho.
Ruan de souza 2 Ano 3
parabens pelo seu projeto e uma boa ideia professor.
Elias ponte 2 Ano 3
Parabéns professor pela grande idéia e pela iniciativa de ajudar os alunos.
Daniel Vasconcelos 2 Ano 3
Um excelente projeto professor!
Um dos principais movimentos de libertação foi a Inconfidência Mineira, que desse jeito foi à primeira rejeição ao sistema colonial português. Outros importantes movimentos de liberdade foram à revolta dos Alfaiates. A crise no sistema colonial passou pelo surgimento de novas ideias e pelas transformações econômicas e sociais, além do próprio desenvolvimento das colônias resultado do investimento e das explorações realizadas pelos colonizadores, que foi gerando na população colonial, o sentimento de libertação.
As revoltas foram ocorridas pelo fato não respondiam o sistema colonial e nem pretendiam a libertação da colônia. As principais revoltas desse período foram:
Revolta de Beckman (1684): eram conflitos entre comerciantes e burocratas
Guerra dos Mascates (1710): eram conflitos entre comerciantes e produtores.
Eu mereço 4,0 pontos pelo fato de ser esforçado, empenhado a ajudar meus colegas (independente da matéria), enfim minhas atividades são entregues em dia, preciso muito desse descanso para me empenhar nas outras matérias!
Ewerton Bandeira 2º 05
eu mereço 4,0 pontos porque eu quero me dedicar mais nas outras materias.
Bruno Cézar 2º 05
Parabéns professor pela iniciativa de coloca esse método de estudo. Eu mereco ganha esses 4,0 pontos porque sou uma aluna esforçada,estudo para suas provas. Esse assunto que estamos estudando,está servindo pra nos mostra como o Brasil começo a tenta ter sua independência. Nadriane Dolzane 2'07
eu mereco ganhar os 4,0 pontos pois sou como os romanos q a cada guerra q enfrentavam conquistaram a vitoria. Tenho certeza q vou conseguir a vitoria nesta guerra tambem. @nderson 3*03 matutino. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Parabéns pelo ótimo projeto que veio ajudar os alunos e incentiva-lo a estudar.
hemely araujo 2º ano 01 matutino
eu mereço ganhar os quatro pontos pelo fato de eu ser tão sagaz quanto D. Maria, que impôs uma série de leis com os seus verdadeiros objetivos entrelinhas, que era aumentar cada vez mais a dependência da colônia, devido ao receio que a metrópole tinha que a mesma viesse a se rebelar, influenciada pela independência dos E.U.A e as rebeliões coloniais das Antilhas.
Pamella Monteiro. 2° 5 '
parabéns pelo projeto Lúcio! boas ideias, como sempre! :)
eu mereço ganhar os quatro pontos pelo fato de eu ter a mesma destreza que a família real teve ao abandonar Portugal no momento em que ela estava sendo atacada pelas forças de Napoleão, e fixar residência no Brasil, retornando tempos depois, após cessar a guerra, retomando assim, a posse de Portugal.
Marialva Andrade - 2° 5
O assunto desse bimestre fala sobre as revoltas e rebelioes que ocorreram ao longo dos anos até o Estado Brasileiro ser consolidado. Entre as revoltas, a Inconfidência Mineira, foi uma das mais populares, apesar de não ter ocorrido efetivamente, pois o que a marcou foi a morte de Tiradentes, condenado a forca e esquartejado por tomar a frente da rebelião. Um episódio trágico e sangrento da história brasileira, tanto que o dia 21 de abril, dia de sua morte, é considerado feriado nacional. Eu mereço ganhar 4 postos ,por que eu sou um ótimo aluno ,wendell fernandes 2 ano 8 vespertino
Eu mereço 4,0 pontos porque assim como eu vi que nas rebelioes e nas revoltas tenho que obedecer e seguie leis porque dependo de outtas pessoas que me governam e
me revoltando contra elas posso me prejudicar muito,como se prejudicaram as pessoa no passado, entao preciso ser um bom cidadao e obedecer as leis que impoem sobre mim.
julie wendy 2 ano 03
O assunto retrata os acontecimentos ocorridos anos antes da consolidação do Estado Brasileiro. Esse período é marcado por diversas revoltas da população insatisfeita com as determinações de Portugal. Um fato marcante foi a Inconfidência Mineira, no qual Tiradentes foi condenando a forca por assumir a frente da revolta. O dia de sua morte, 21 de abril, é considerado feriado nacional. Estar ciente de tudo o que aconteceu até o Brasil se tornar o que é hoje, faz o cidadão pensar com mais atenção sobre as origens desse país, principalmente a origem política. O "desenvolvimento" do Brasil é a reflexão desse passado intrigante! Eu mereço ganhar quatro pontos porque sou uma aluna dedicada, responsavel e pontual com minhas atividades.
Amanda Nascimento 2 ano 6
Bom, eu mereço ganhar 4,0 pontos porque achei interessante o assunto abordado principalmente a parte da "Fuga" da familia real que na mninha opiniao nao foi exatamente uma fuga e sim ma brilhante retirada estratégica para o Brasil e assim continuar a resistência até à vitória final com a entrada das forças lusas em Bordéus e Toulouse e ocupação da Guiana francesa.
Hingrid Romão 2º ano "5"
Bom,estou aqui para concorre a uma nota que possa me ajudar. O assunto abordado nesse bimestre foi muito interessante pois tratava-se do Brasil ao se torna independente de Portugal, sobre as colônias e como o Brasil lutou pela sua dependência. Através dos assuntos que foram passados para nos queriam nos transmite como foi a luta pelo Brasil e as crises daquele tempo.
aluna: Larissa barbosa 2 ano 1 matutino.
O assunto estudada no 3 bimestre sobre o islamismo e independencia dos estados unidos sao muito interessantes ...O que ms me chamou atençao foi sobre o islamismo em relaçao ao seu surgimento....
Layane Leite
3 ano 5
A era do imperialismo é a pratica através do qual, nações poderosas procuram ampliar e manter controle ou influência sobre povos ou nações mais pobres. Algumas vezes o imperialismo é associado somente com a expansão econômica dos países capitalistas; outras vezes é usado para designar a expansão europeia após 1870. Embora imperialismo signifique o mesmo que coloquialismo e os dois termos sejam usados da mesma forma, devemos fazer a distinção entre um e outro. Colonialismo normalmente implica em controle político, envolvendo anexação de território e perda de soberania. Imperialismo se refere, em geral, ao controle e influência que é exercido tanto formal como informal direta ou indireta, política ou economicamente.
Na primeira guerra mundial o planeta experimentava um tempo de Processo econômico e tecnológico, confiantes de que a civilização atingira o ápice de suas potencialidades, os países ricos viviam a simples expectativas de disseminar seus paradigmas às nações menos desenvolvidas. Entretanto, todo esse otimismo encobria um serio conjunto de tensões. Com o passar do tempo entre maiores países industrializados se transformou em uma relação marcada pelo signo da disputa e da tensão. Nações como Itália, Alemanha e Japão, promoveram a modernização de suas economias.
Enfim, assim podemos compreender as dificuldades que certos países têm ate os dias atuais, as marcas profundas deixadas pelo colonialismo se refletem em suas culturas, políticas, economias e são vistas com clareza nas guerras e massacres causados por diferenças étnicas. Com isso a concorrência pelos territórios imperialistas acabava se acirrando a cada dia. Orientados pela lógica do lucro capitalista, as potências industriais disputavam cada palmo das matérias-primas e dos mercados consumidores mundiais.
Michael Jordan
3° "6" N°: 27
Logo de inicio no assunto vemos sobre a Proclamação da Republica e os acontecimentos que ocorreram no decorrer desse tempo, como a crise do Império que foi dividida em três questões que foram militar, religiosa e abolicionista. Também vimos sobre a Primeira Republica e seus primeiros governantes, assim como, as revoltas que aconteceram as principais foram a Guerra dos Canudos, Revolta da Vacina, Revolta da Chibata e a Revolta dos 18 do Forte. É um assunto muito interessante pois estou aprofundando ainda mais meus conhecimentos sobre os acontecimentos do passado do nosso país.
Jeniffer 2º 03
Durante a mineração na colônia, o arrefecimento das atividades do ouro caiu significativamente, fazendo com que a população abandonasse a região do atual Ouro Preto. Com algumas brechas o Brasil teve oportunidades de se estabelecer, com a exploração de dois produtos: o café e o açúcar. É de grande importância o conhecimento geral de como a nossa economia foi formada, desde a plantagem de produtos agrícola até a exploração de seres humanos, esta exploração deu grande lucro economicamente a Portugal, pois cada escravo negro custava uma fortuna. E apenas na segunda metade de século XIX a Colonia foi a contar com metalúrgicas.Ouro: ascensão e queda: Com esta atividade mineradora na Colônia praticamente relegou as outras atividades econômicas ao esquecimento, as outras atividades econômica colonial, como o açúcar, perderam importância. Em 1760 a economia mineradora garantiu a prosperidade colonial e, e da metrópole, mas a partir daí, com o esgotamento das minas, essa atividade começou a declinar, encerrando o que a historiografia tradicional denomina de Ciclo do Ouro, com isso, a população foi abandonando a região da mineração, e as cidades foram se esvaziando. Os proprietários de lavras, mas ricos abandonaram as minas e se dirigiram, com seus escravos, para o litoral onde se dedicaram á agricultura de cana-de-açúcar.
O renascimento agrícola e o aumento da opressão sobre a colônia: o crescimento populacional, que colaborou para a criação de mercado consumidor para matérias-primas e produtos alimentícios Foi graças a Revolução Industrial.
A economia brasileira teve uma oportunidade momentânea de recuperação com a independência dos Estados Unidos que interrompeu o fornecimento do algodão para as fábricas inglesas.
As rebeliões anticoloniais: A Inconfidência mineira e a Revolta dos Alfaiates na Bahia tiveram como objetivo romper com o domínio de Portugal sobre a Colônia. Os revoltosos queriam liberdade, independência e a República como forma de governo, considerada mais apropriada para um país livre.
Diêgley dos Santos 2° "03"
Durante a mineração na colônia, o arrefecimento das atividades do ouro caiu significativamente, fazendo com que a população abandonasse a região do atual Ouro Preto. Com algumas brechas o Brasil teve oportunidades de se estabelecer, com a exploração de dois produtos: o café e o açúcar. É de grande importância o conhecimento geral de como a nossa economia foi formada, desde a plantagem de produtos agrícola até a exploração de seres humanos, esta exploração deu grande lucro economicamente a Portugal, pois cada escravo negro custava uma fortuna. E apenas na segunda metade de século XIX a Colonia foi a contar com metalúrgicas.Ouro: ascensão e queda: Com esta atividade mineradora na Colônia praticamente relegou as outras atividades econômicas ao esquecimento, as outras atividades econômica colonial, como o açúcar, perderam importância. Em 1760 a economia mineradora garantiu a prosperidade colonial e, e da metrópole, mas a partir daí, com o esgotamento das minas, essa atividade começou a declinar, encerrando o que a historiografia tradicional denomina de Ciclo do Ouro, com isso, a população foi abandonando a região da mineração, e as cidades foram se esvaziando. Os proprietários de lavras, mas ricos abandonaram as minas e se dirigiram, com seus escravos, para o litoral onde se dedicaram á agricultura de cana-de-açúcar.
O renascimento agrícola e o aumento da opressão sobre a colônia: o crescimento populacional, que colaborou para a criação de mercado consumidor para matérias-primas e produtos alimentícios Foi graças a Revolução Industrial.
A economia brasileira teve uma oportunidade momentânea de recuperação com a independência dos Estados Unidos que interrompeu o fornecimento do algodão para as fábricas inglesas.
As rebeliões anticoloniais: A Inconfidência mineira e a Revolta dos Alfaiates na Bahia tiveram como objetivo romper com o domínio de Portugal sobre a Colônia. Os revoltosos queriam liberdade, independência e a República como forma de governo, considerada mais apropriada para um país livre.
Diêgley dos Santos 2° "03"
A Programação da republica foi concedida no dia 15 de novembro de 1889 com a mudança no regime policio isso aconteceu com um processo gradativo, que teve seu inicio por volta de 1870 quando o regime monárquico começou a ser questionado.
O regime monárquico teve três apoios importantes de instituições que sustento o governo do imperador D. Pedro II que foram o Exercito a igreja e os aristocratas, mas eles começaram a deixa de apoia o governo. Tudo começou quando todas as instituições deixaram de apoia governo de D. Pedro II. Tudo isso aconteceu sem a participação popular
A primeira republica foi governada por uma pessoa do exercito por eles terem sido os principais responsáveis pela programação. Com isso o primeiro presidente foi Marechal Deodoro da Fonseca que renunciou, não cumprindo todo seu mandato.
Pois alguns mandatos presidenciais, exercidos por militares, teve um período da Republica Oligárquica que foi de 1894 ate 1930, as características principais era a politica do café com leite, a politica dos governados e om coronelismo. Dentro da Republica Velha teve varias revoltas tais como A revolta dos canudos assim denomina por causa que no inteiro da baia tinha o arraial de canudos, teve também a revolta da vacina que aconteceu por causa da campanha da vacinação obrigatória . A revolta da chibata que aconteceu na marinha.
Com a crise da republica oligárquica teve graças os movimentos tenentista que consolidou a aposição teve também a revolta das 18 do forte a Coluna Preste foram os acontecimentos que derrubaram a Republica Oligárquica.
Nadriane Dolzane 2 ano 07
IMPEREALISMO
Os países europeus ( França,Inglaterra, Alemanha, Bélgica e Itália) eram considerados na segunda metade do século XIX grandes potências industriais, assim como na América os Estados Unidos era quem dominava essa potência industrial. Esses países estavam interessados em formar impérios econômicos levando sua área de influência a outros continentes, com o objetivo de aumentarem seus lucros e diminuir os custos , dominaram e exploraram à África e a Oceania, subjulgado esses povos. No entanto, o que esses paises buscavam eram o reconhecimento industrial, buscando locais que pudessem encontrar matéria prima e fontes de energia sem muitos gastos.Mas, para conseguirem seus objetivos, dominaram e desrespeitaram, sem levar em consideração as diferenças éticas e culturais dessas nações em função de seus anseios gananciosos de construírem seus impérios industriais. Essa disputa acirrada por poder gerou conflitos e descontentamento com a partilha da Asia e Àfrica.
PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL
Foram vários os problemas enfrentados pelos países europeus no inicio do século XX, a partilha da África e Ásia (neocolonialismo) deixou Alemanha e Itália de fora na partilha, enquanto outros países como França e Inglaterra podiam explorar colônias ricas em matéria prima e um grande mercado consumidor, trazendo grandes lucros. Talvez esse descontentamento seja um dos estopim da primeira guerra mundial. No entanto vale lembrar que a situação vivenciada neste contexto era de grande concorrência comercial, gerando inúmeros conflitos de interesses entre elas. Sem falar na corrida armamentista prevendo uma futura proteção ou ataque, gerando um clima de apreensão e terror entre as nações..O revanchismo entre a França e Alemanha ficou no ar. A guerra iniciou e acabou quando os EUA entrou ao lado de frança e Inglaterra, pois tinha interesses comerciais,com a assinatura do Tratado de Versalhes os países derrotados sofreram punições e restrições, sem falar na Alemanha que foi obrigada a pagar aos países vencedores pelos prejuízos causados e outras punições. Essa guerra deixou milhões de morto e o prejuízo comercial e industrial foram enormes. A ganância do homem por poder e o egoísmo o levaram a tomar atitudes que geraram conseguências para sua nação,criaram e inventaram produtos e armas que tornaram sua vida insustentável e trouxeram conflitos e influenciarão num futuro muito próximo.
GABRIEL GUIMARAES 3º 04
A proclamação da república foi um processo gradativo teve o início por volta de 1870 quando o regime monárquico começou a se questionado, este período foi marcado pelo fortalecimento das campanhas abolicionistas e republicanas , neste período o império de D. Pedro II perdeu o apoio de setores influentes na sociedade brasileira daquela época por diferentes razões (o exército,a igreja e a aristocracia rural) e com isso enfrentou a crise do regime monárquico. A questão militar foi o confronto de ideias entre o exercito brasileiro e a monarquia , o exercito exigiu ter mais participação na política do país . A Questão religiosa não bastasse o desgaste com o exército , o império enfrentou um desgaste com a igreja católica , tradicionalmente a igreja esteve muito ligado com o estado mas na constituição de 1824 ,garantia ao estado a possibilidade de intervir nas decisões ou qualquer lei que o papa determinasse , ao governo eram garantidos dois direitos que a igreja não aceitava (Padroado e o beneplácito ) . A Questão Abolicionista esta foi a crise decisiva para que acontecesse a proclamação , as pressões da Inglaterra exigindo a abolição e a chegada de imigrantes europeus , foi muito importante para que acabasse a escravidão no Brasil , de um lado estava os cafeicultores da região oeste do estado de são Paulo que modernizaram a produção e eram a favor da abolição mediante o pagamento de indenização pelo o governo , em contrapartida havia produtores do vale do Paraíba que não aceitavam eram conservadores do escravismo . A proclamação da republica não contou com a participação da população foi um evento articulado e feito pela elite cafeeira e pelos militares sem nenhuma participação do povo brasileiro para grande parte da população achava que a marcha que era para a proclamação não passava de um desfile militar, A esse respeito o escrito Lima Barreto atribuiu a afirmação “O Brasil não tem povo , Tem publico”, eles não sabiam o que estava acontecendo em âmbito político. A proclamação da republica ocorreu nas primeiras horas do manhã do dia 15 de novembro de 1889 , Deodoro assumiu o comando da tropa de marchou para o ministério da Guerra, onde se encontrou com lideres monarquistas , não se sabe ao certo o que houve naquele dia , seja como for no dia seguinte , a queda da monarquia estava consumada e assim alguns dias mais tarde , a família real partiu para o exílio .
Aluno(a): Larissa Souza
2 ano 7
No ano de 1760 a economia mineradora garantiu a prosperidade colonial, e da metrópole, depois, com o esgotamento de matéria prima das minas, essa atividade começou a entrar em decadência encerrando o que a historiografia tradicional denomina de Ciclo do Ouro, com isso, a população foi migrando para outras cidades, assim as cidades mineradoras foram sendo esvaziadas . Os proprietários de lavras, mas ricos abandonaram as minas e se dirigiram, com seus escravos, para o litoral onde se dedicaram á agricultura de cana-de-açúcar.
Keison 2° 3
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